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2019年9月6日下午，2019年度安徽省教育科研立项课题“核心素养视域下小学数学基于‘真问题’教学的实践研究”在蚌埠高新实验学校顺利开题，安徽省教科院小学数学教研员胡涛老师、蚌埠市教科所罗时新所长、蚌埠市教科所陈萍老师、课题组全体成员、郑桂元名师工作室全体成员、赵劲松名师工作室全体成员参加了活动。

下午2：00，开题仪式的第一个环节，后场小学吴波老师执教研讨课“三位数乘两位数”。“三位数乘两位数怎样算？与两位数乘两位数有什么联系”，以学生提出的这两个问题展开学习，以“古人是怎样计算乘法的”这一问题走进历史，在横向与纵向的多维比较中突显出“先分后合”的乘法计算的本质，基本体现出以提问为主线的教学立场。随后，蚌埠市教科所陈萍老师宣读课题立项通知和课题管理的注意事项。课题主持人蚌埠市教科所赵劲松老师作开题报告，阐述了核心概念的界定、研究的背景、研究的内容以及研究的进度安排。课题主持人蚌埠市高新实验学校郑桂元校长对课题开展的保障工作进行了具体的说明。安徽省教科院胡涛老师向课题的立项表示祝贺，并就文献研究、核心概念界定、辐射推广三个方面高屋建瓴地给课题组提出了建议。最后，蚌埠市教科所罗时新所长作总结发言，介绍了本次蚌埠市的省级课题立项情况，对吴波老师的课提出了宝贵的意见，对课题组提出了进行“真研究”的期待。

2019年度安徽省教育科研立项课题蚌埠市共有四个，在开学第一周便举行开题仪式，目的是能够让教学实验尽快在实验班级展开，让课题研究尽快全面铺开。蚌埠市教科所也把这一研究作为未来两年内全市小学数学教学研究的方向，并将于十月份举行全市小学数学基于“真问题”教学的专题研讨活动。